Chỉ thị 40 về xây dựng trường học thân thiện - Giới thiệu, ý nghĩa và kết quả ban đầu

Giới thiệu về chỉ thị 40 về xây dựng trường học thân thiện

Chỉ thị 40 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực được ban hành ngày 15/7/2019. Đây là sự chỉ đạo quan trọng của Đảng và Nhà nước nhằm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

Nội dung chỉ đạo của chỉ thị 40

Chỉ thị 40 đề ra 5 nội dung chỉ đạo chính:

Thứ nhất, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường.

Thứ hai, đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng tích cực hóa hoạt động học của học sinh.

Thứ ba, xây dựng môi trường giáo dục phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

Thứ tư, chú trọng công tác tư vấn tâm lý học đường, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.

Thứ năm, chăm lo xây dựng, nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

Ý nghĩa và mục đích của chỉ thị 40

Chỉ thị 40 thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước đối với sự nghiệp giáo dục, coi trọng việc chăm lo thế hệ tương lai của đất nước. Mục đích của chỉ thị là xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, thân thiện để phát triển toàn diện nhân cách, năng lực của học sinh.

Chỉ thị thể hiện quyết tâm đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục quốc dân theo hướng hiện đại, nhân văn, khoa học. Từ đó, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước trong thời kỳ mới.

Những kết quả ban đầu từ việc thực hiện chỉ thị 40

Từ khi chỉ thị 40 được ban hành, các cấp ủy Đảng, chính quyền, ngành giáo dục đã tập trung chỉ đạo triển khai thực hiện, đạt được một số kết quả bước đầu:

- Các cơ sở giáo dục đã chú trọng xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện. Công tác phòng chống bạo lực học đường được quan tâm hơn.

- Phương pháp dạy học tích cực được đổi mới theo hướng tăng cường hoạt động nhóm, trải nghiệm thực tiễn cho học sinh.

- Các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh gia tăng cả về số lượng và chất lượng.

- Công tác tư vấn tâm lý, kỹ năng sống cho học sinh được chú trọng hơn. Nhiều trường đã thực hiện tốt công tác này.

- Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được quan tâm đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.

Những giải pháp chủ yếu để tiếp tục thực hiện chỉ thị 40

Để tiếp tục thực hiện có hiệ

Những câu hỏi thường gặp (FAQs):

Chỉ thị 40 có hiệu lực từ khi nào?

Chỉ thị 40 có hiệu lực kể từ ngày ký ban hành, là ngày 15/7/2019.

Chỉ thị 40 hướng tới đối tượng nào?

Chỉ thị 40 hướng tới tất cả các cơ sở giáo dục từ mầm non đến phổ thông trên cả nước.

Mục tiêu của chỉ thị 40 là gì?

Mục tiêu của chỉ thị 40 là xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn để phát triển toàn diện nhân cách và năng lực của học sinh.

Chỉ thị 40 đề ra những nội dung chỉ đạo nào?

Chỉ thị 40 đề ra 5 nội dung chỉ đạo chính gồm: xây dựng môi trường giáo dục an toàn, đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh, tư vấn tâm lý và giáo dục kỹ năng sống, nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo.

Kết quả ban đầu từ việc thực hiện chỉ thị 40 là gì?

Kết quả ban đầu là các trường chú trọng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường hoạt động trải nghiệm cho học sinh, chú trọng công tác tư vấn tâm lý và nâng cao năng lực cho đội ngũ nhà giáo.

Các bạn có thể tham khảo thêm nguồn khác: