Luyện Từ và Câu Tiếng Việt Lớp 4 - Trang 171

Giới thiệu chung

Bài Luyện từ và câu 4 trang 171 là bài học trong chương Luyện từ và câu thuộc môn Tiếng Việt lớp 4. Bài học tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng xác định và sử dụng trạng ngữ đúng cách trong câu.

Mục tiêu bài học

Sau khi học xong bài này, học sinh có thể:

• Nhận biết trạng ngữ là gì
• Phân biệt các loại từ theo chức năng: danh từ, động từ, tính từ, trạng từ
• Xác định vị trí của trạng ngữ trong câu
• Sử dụng trạng ngữ đúng cách để diễn đạt ý nghĩa rõ ràng, chính xác

Nội dung bài học

1. Khái niệm trạng ngữ

- Trạng ngữ là từ loại dùng để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ, trạng từ khác trong câu.

- Trạng ngữ thường đứng sau động từ hoặc sau tính từ, trạng từ mà nó bổ nghĩa.

Ví dụ: Em học bài rất chăm chỉ. (Trạng ngữ "rất" bổ nghĩa cho tính từ "chăm chỉ")

2. Cách nhận biết trạng ngữ

- Thay đổi vị trí của từ nghi ngờ là trạng ngữ trong câu.

- Nếu ý nghĩa câu không thay đổi thì đó là trạng ngữ.

Ví dụ: Em đã học bài rất chăm chỉ. (câu có ý nghĩa không đổi khi đảo vị trí "rất")

3. Một số loại trạng ngữ thường gặp

- Trạng ngữ chỉ mức độ: rất, lắm, quá, hơi, có phần,..

- Trạng ngữ chỉ thời gian: bây giờ, ngay lập tức, sau này...

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn: ở đây, phía trước, bên trong...

- Trạng ngữ chỉ cách thức: nhanh chóng, dễ dàng, cẩn thận...

Bài tập

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Buổi sáng tinh mơ hôm nay
Bước chân nhẹ nhàng ra đi chơi
Nắng vàng rọi nghiêng mặt hồ
Mỉm cười thật tươi với đời

Câu 1: Tìm trạng ngữ trong các câu sau:

Câu 2: Thay các trạng ngữ trong bài thơ bằng trạng ngữ khác có ý nghĩa tương tự.

Câu 3: Tạo 4 câu có sử dụng trạng ngữ chỉ:

Như vậy, thông qua việc làm bài tập, học sinh có thể nắm chắc hơn kiến thức về trạng ngữ và cách sử dụng chúng một cách chính xác, phù hợp ngữ cảnh.

Tìm hiểu & tham khảo về Luyện Từ Và Câu Lớp 4 Trang 171