Bốn Anh Tài Lớp 4 - Giáo Án Tập Đọc Lớp 4 Chi Tiết

Giới thiệu chuyện kể “Bốn anh tài”

“Bốn anh tài” là một truyện kể hay dành cho học sinh lớp 4, được đưa vào chương trình giáo khoa môn Tập đọc lớp 4.

Tác giả

Tác giả của truyện “Bốn anh tài” là nhà văn Việt Nam Nguyễn Huy Tưởng. Ông sinh năm 1928 tại Thái Bình, là nhà văn viết cho thiếu nhi tiêu biểu của nền văn học Việt Nam hiện đại. Một số tác phẩm nổi tiếng khác của ông dành cho lứa tuổi học trò là “Chuyện xưa tích cũ”, “Quà cáp mùa xuân”, “Mùa thu lá bay”...

Nội dung tóm tắt

“Bốn anh tài” kể về bốn cậu bé sống trong một ngôi làng, mỗi đứa có một tài năng riêng.

Thằng Cu là siêu nhảy, nó có thể nhảy lên cây chuối cao 5 mét để hái trái. Thằng Xe là siêu đi xe đạp, cậu bé đã tự rèn luyện cho mình thể lực dẻo dai để có thể đi xe đạp cả ngày liền mà không mệt mỏi. Thằng Hai có giọng hát hay và đã đoạt giải ca hát trong làng. Còn thằng Cuội là một thợ mộc tài ba, cậu đã tự làm ra những món đồ chơi bằng gỗ vô cùng đẹp mắt.

Một hôm, nhà trường tổ chức hội thi tài năng cho học sinh, bốn đứa bé quyết định tham gia. Với tài năng và sự tự tin của mình, bốn anh tài đã giành được thứ hạng cao ở các phần thi mà mình tham gia. Cuối cùng, cả bốn đứa trở thành những ngôi sao sáng của ngôi làng.

Ý nghĩa của truyện kể “Bốn anh tài”

Qua câu chuyện về bốn cậu bé với bốn tài năng khác nhau, tác giả muốn truyền tải thông điệp về việc phát huy tối đa năng khiếu và sở trường của bản thân. Dù là tài năng về thể thao, nghệ thuật hay thủ công, miễn là chúng ta biết rèn luyện và phát triển chúng thì điều đó sẽ giúp ích rất nhiều cho bản thân cũng như cộng đồng xung quanh.

Đồng thời, câu chuyện cũng nhắn nhủ các em học sinh rằng chỉ cần chăm chỉ và tự tin vào khả năng của bản thân, chúng ta hoàn toàn có thể vượt qua những thử thách để đạt được mục tiêu và ước mơ của mình.

Bài học cho học sinh

Qua đoạn trích “Bốn anh tài”, các em học sinh có thể rút ra những bài học sau:

• Mỗi người đều có những tài năng, sở trường riêng. Hãy phát hiện ra chúng và rèn luyện cho thật tốt.
• Không nên tự ti hay ganh tị với thành công của người khác mà hãy tập trung vào việc phát huy khả năng của bản thân.
• Hãy tự tin và cố gắng hết sức có thể để đạt được mục tiêu và ước mơ của mình.

Phương pháp giảng dạy bài “Bốn anh tài”

Để giúp học sinh tiếp thu tốt bài học, giáo viên có thể áp dụng một số phương pháp sau:

Trước khi đọc

- Giới thiệu về tác giả, bối cảnh ra đời của bài đọc

- Dự đoán nội dung bài đọc qua tiêu đề

- Giải thích những từ ngữ còn lạ, khó hiểu

Trong khi đọc

- Học sinh đọc thầm hoặc đọc to, chú ý ngữ điệu, trọng âm

- Giáo viên đặt câu hỏi để hướng dẫn học sinh tìm hiểu chi tiết nội dung

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung từng phần của bài đọc

Sau khi đọc

- Nhận xét cảm nhận của các em về bài đọc

- Hướng dẫn trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc

- Kết nối nội dung bài học với thực tiễn cuộc sống

Bên cạnh đó, giáo viên có thể tạo môi trường cho các em trao đổi, thảo luận nhóm để khuyến khích tư duy phản biện và khả năng làm việc nhóm của học sinh.

Hy vọng với những chia sẻ trên, phụ huynh và giáo viên có thể giúp các em học sinh tiếp cận tốt hơn với bài đọc hay “Bốn anh tài” trong chương trình Tập đọc 4.

Tìm hiểu & tham khảo về Bốn Anh Tài Lớp 4